Educação Permanente em Saúde e cuidado de si: reflexões a partir da experiência.

Abstract

O presente trabalho pretende investigar as convergências entre Educação Permanente em Saúde e a perspectiva do filósofo Michel Foucault sobre o Cuidado de Si. Trata-se de uma análise teórico-prática a partir da minha experiência como trabalhador no SUS e como estudante em uma escola do SUS, cujo objetivo é analisar os princípios e pressupostos destes dois conceitos e uma possível relação entre suas perspectivas. Evidencia que a Educação Permanente em Saúde (EPS), aliada ao Cuidado de Si, atua como prática crítica e transformadora, possibilitando que os trabalhadores questionem valores instituídos e reinventem modos de cuidar e existir. Considera-se que esses processos fortalecem a autonomia, promovem resistência aos modelos biomédicos e oferecem caminhos para enfrentar o esgotamento e a alienação no trabalho em saúde mental. Assim, a EPS e o Cuidado de Si revelam-se fundamentais para o fortalecimento do SUS e das práticas pautadas na liberdade e na singularidade.